Thursday, 27 May 2010

Ideas for the last day of school

Αύριο θα είναι η τελευταία μέρα μαθημάτων για μερικά τμήματα και κάποιες ιδέες για να περάσουμε καλύτερα, χωρίς κανονική εξέταση, είναι να κάνουμε a competition day. Διαγωνισμοί κάθε είδους, απο hangman ως spelling bees.

Επίσης, ετοίμασα μικρά δωράκια για τις A & B junior classes. Φωτογραφίες των μαθητών απο την τάξη, σε διάφορες στιγμές. Αγόρασα χαριτωμένες κορνίζες(πολύ φτηνές απο γνωστό κατάστημα) και τις διακόσμησα επιπλέον με glitter με σχεδιάκια και κυρίως το όνομα της τάξης τους.

Κάτι άλλο, που θα πρέπει όμως να γίνεται κατα τη διάρκεια της χρονιάς είναι να συμπληρώνουν οι μαθητές (των μικρών τάξεων) sticker templates, στα οποία βάζουμε αυτοκόλλητο κάθε φορά που έχουν καλά αποτελέσματα σε όλες τις δεξιότητες, σε κάθε μάθημα. Όποιος λοιπόν έχει τα περισσότερα, παίρνει στο τέλος της χρονιάς μεγαλύτερο δώρο.

Τέλος, όλοι οι καλοί μαθητές θα πάρουν έπαινο. Υπάρχουν πολλές ιστοσελίδες οι οποίες προσφέρουν δωρεάν printable awards.

Θέματα προφορικών ECCE May-June 2010

Έπειτα από κάποιες εβδομάδες εξέτασης, κάποια θέματα που εξετάστηκαν ήταν τα εξής:
- What do you think about the financial crisis in your country?
(Και όμως, το ρώτησαν! Δεν απαιτήθηκε καμία πολύπλοκη απάντηση)

- What is your favourite subject? Why? Does a teacher and his/her method play an important role in the learning process?

- What kind of job would you choose and why?

- Why are you learning English? How long have you been learning English? Do you think it's going to be important for a future career?

(Tα περισσότερα "παιδάκια" που άκουσα, απάντησαν "γιατί με έστειλε η μαμά μου και γιατί πήγαιναν όλοι οι φίλοι μου!" Προσωπικά, το βρίσκω απολύτως λογικό, αλλά καλό είναι να συζητούνται κάποια πράγματα στην τάξη...)

- If you had the chance, would you live in another country? Which one and why? Why not?

- Describe your dream wedding! (σε μεγαλύτερη ηλικίας άτομο)

- Are you going on holidays? If so, where are you going? How are you going to spend your time?

- Private/public schools. Differences?

- Should a student stay at home all summer, studying Maths, or go to a summer camp, even though she might fail the Maths exam in September?...

- What's the best way to learn History? Would you like to watch documentaries and other films (even if they're in black and white) in the classroom? Do you think it would help you learn better?

- Imagine a film is going to be shot in your city. Should it be about the public figures and the politicians of your city or the citizens?

- Why people find History boring?

- If you had the chance to talk to a famous historical person, who would it be and what would you ask him?


And on that note....

Thursday, 20 May 2010

Diploma-Istituto Italiano di cultura di Salonicco, livello B2

Ένα χρήσιμο link όσους προετοιμάζουν μαθήτες για το Diploma του Ιταλικού Ιστιτούτου Θεσσαλονίκης.

http://www.iicsalonicco.gr/modelliesami.htm

Για παλαιότερα θέματα, κυρίως Β2, μή διστάσετε να επικοινωνήσετε μαζί μου.

Υ.Γ. Δεν έχω κανένα πρόβλημα να βοηθήσω συναδέλφους και να μοιραστώ ό,τι έχω μαζέψει με κόπο εδω και χρόνια, αρκεί να μου το ζητήσετε επώνυμα και δηλώνοντας στο e-mail σας ότι δεν θα κάνετε εμπορική χρήση ή ανταλλαγή των θεμάτων έναντι χρημάτων. Ευχαριστώ.

Monday, 17 May 2010

K.P.G Θέματα

http://www.kpg.ypepth.gr/Είσαιυποψήφιος/Θέματαεξετάσεων/tabid/96/Default.aspx

Sunday, 16 May 2010

Κ.Π.Γ Ιταλικά

Πάντα ψάχνω υλικό για τα μαθήματα μου και δεν με πειράζει επίσης να δημιουργώ και το δικό μου για να καλύψω τις ανάγκες της τάξης. Θεωρώ ότι είναι κάτι που μπορεί να δώσει ένα αίσθημα ικανοποίησης σε εναν εκπαιδευτικό

Από την άλλη πλευρά όμως, τι γίνεται όταν υπάρχει φόρτος εργασίας και δεν υπάρχει τόσος χρόνος για επιπλέον δουλειά?

Που πάει όλο αυτό; Η ουσία είναι άτι προσπαθώ να διαμορφώσω ένα είδος supplemento αυτόν τον καιρό για την εξέταση Β2 του Κ.Π.Γ., αφού η αναζήτηση για υλικό περιορίστηκε στα past papers Υπουργείου (κάτι είναι και αυτό) και σε 2-3 εκδόσεις για προετοιμασία του συγκεκριμένου επιπέδου.

Μακάρι να υπήρχε περισσότερο υλικό για τη διδασκαλία των Ιταλικών....

Saturday, 15 May 2010

ECCE Εξετάσεις Μαϊου 2010

Τα θέματα του προηγούμενου Σαββάτου ήταν αρκετά λογικά και ιδιαιτέρως το θέμα της έκθεσης. Από τη μία, με την έναρξη των προφορικών δυο εβδομάδες πριν, "ξυπνήσαμε" μαζί με άλλους συναδέλφους και προετοιμάσαμε πυρετωδώς τα παιδάκια για θέματα όπως "οικονομική κρίση". Ευτυχώς, κυρίως για τα παιδάκια, το θέμα της έκθεσης/γράμματος (στον Dear Editor...)ήταν αρκετά εμπνευσμένο από την ηλικία της πλειοψηφίας των μαθητών (14-16).

Οι δυσκολίες της εφηβικής ηλικίας συζητούνται σε καθημερινή βάση εκ των πραγμάτων, είτε γιατί είναι θέμα προετοιμασίας, είτε γιατί οι μαθητές αναγνωρίζουν στα πρόσωπά μας την θέληση μας να τους ακούσουμε, και δεν εννοώ στην εξέταση του μαθήματος. Οι υποψήφιοι καλούνταν λοιπόν να δώσουν λύση στα προβλήματα ενός εφήβου, που μόλις είχε μετακομίσει και κατά πάσα πιθανότητα είχε χάσει τη γη κάτω από τα πόδια του.

Όταν άκουσα για πρώτη φορά το θέμα και κοιτώντας τριγύρω μου όλα αυτά τα παιδιά, αναρωτήθηκα αν θα είχαν κάτι ουσιώδες να προτείνουν σε έναν συνομήλικό τους. Τις περισσότερες φορές, εμείς οι ίδιοι γυρίζουμε τα μάτια προς τον ουρανό, παρακαλώντας τον Πανάγαθο να μην ακούσουμε άλλη παρανοϊκή σκέψη από τα στοματάκια των μαθητών μας ή την all time classic ατάκα "Κυρία, πείτε μου στα Ελληνικά τί να απαντήσω και εγώ θα σας πω στα Αγγλικά ό,τι θέλετε."

Η ελπίδα πεθαίνει πάντα τελευταία. Η αγαπητή μαθήτρια Μυρσίνη έκλεισε τα στόματα όλων, και κυρίως το δικό μου που γκρινιάζω συνεχώς για την έλλειψη ιδεών στο κεφαλάκι των παιδιών μου. Ένα δραστήριο, πανέξυπνο κοριτσάκι 14 ετών,ανάμεσα στα πολύ ισχυρά επιχειρήματά της στο κυρίως θέμα, έδωσε το τελειωτικό "χτύπημα" στις αμφιβολίες μου στον επίλογο της, and I quote, "Be yourself"(εν συντομία). Η Μυρσίνη με ρώτησε αν η συμβουλή που έδωσε στον υποτιθέμενο, προβληματισμένο συνομήλικό της ήταν καλή.

Όταν σχεδόν κανένας δεν συμπεριφέρεται όπως είναι στην πραγματικότητα, καλώς ή κακώς, ακούγοντας κάτι τέτοιο από ενα 14χρονο κορίτσι, λες ότι τελικά υπάρχει ελπίδα και φως στο τούνελ για αυτήν την γενιά να γίνει σκεπτόμενη.

Καλή αρχή

Σάββατο βράδυ με πονοκέφαλο στο σπίτι, μια τσάντα γεμάτη βιβλία για προετοιμασία της επόμενης εβδομάδας μαθημάτων και τετράδια για διόρθωση, είπα επιτέλους να αρχίσω.